A cada geração, mais ou menos, alguém aparece e publica uma mesa que rasga o sistema acadêmico americano. Allan Bloom rasgou faculdades americanas em 1987 O fechamento da mente americana. Duas décadas depois, Mark Bauerlein apareceu e disse praticamente a mesma coisa em 2008 A geração mais burra.

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Críticos da direita e da esquerda concordam que a educação liberal hoje simplesmente não funciona - ou porque é muito liberal ou não é suficientemente liberal. Ninguém parece culpar os próprios educadores, que provavelmente são os mais culpados por transformar os colegiados em cabeças cheias de dívidas.

Eu encontrei muitos professores liberais do raio da lua lá fora durante o auge da faculdade, mas também tive alguns professores que eram conservadores descarados e apostadores. O aspirante a socialista champanhe trotskista do departamento de humanidades foi comparado em número pelos fanáticos de Friedman na escola de negócios.

Não sei ao certo o que é necessário para ser professor universitário hoje em dia, mas acho que os padrões devem estar no nível mais baixo de todos os tempos. Refletindo nos meus dias de universidade, o que mais me impressionou nos meus educadores foi quantos deles na verdade não eram educados.

Faculdades são empresas. Eles querem ganhar dinheiro e, quanto mais estudantes se matricularem, mais moolah tendem a ganhar com as mensalidades e as taxas auxiliares. E como você realmente não pode incluir 700 alunos em um curso de comunicação para calouros, muitas faculdades hoje estão contratando o maior número possível de professores adjuntos possível para ministrar cursos de nível inferior.

Então, basicamente, hoje você tem departamentos universitários com talvez uma dúzia de instrutores 'reais' e três ou quatro vezes mais educadores em período parcial cujas próprias experiências de ensino são essencialmente nulas. Para piorar a situação, muitas faculdades estão simplesmente tirando alunos de pós-graduação e colocando-as em cargos de graduação - o que significa que os estudantes universitários estão pagando mensalidades completas para serem ensinadas por outros alunos.

Imagine todos os cursos do ensino médio que você frequentou sendo ministrados por alunos do primeiro ano. É isso que constitui 'ensino superior' na América de hoje.

Cada sala de aula da universidade é um domínio de tirano: todos os estudantes universitários do país sabem que você não é classificado com base no seu próprio entendimento de textos, mas em quão bem você é capaz de dizer ao professor o que ele ouve. Você retém a quantidade necessária de informações necessárias para passar nos testes e nos testes, e o resto da turma é basicamente você que está abrindo caminho para um A-menos.

Os universitários de hoje não aprendem muito de nada. Certamente, você conhece alguns fundamentos técnicos, mas pode entender isso ao navegar em um artigo da Wikipedia. Em vez de serem avaliados por sua própria capacidade de pensar criticamente, os alunos não têm escolha a não ser reequipar seus próprios cérebros para que possam cuspir as respostas mais desejáveis ​​em todos os momentos. Você muda de professor para professor, aprendendo seus preconceitos pessoais e depois não faz nada além de dizer tudo o que eles querem que você diga.

Alguns dizem que a faculdade não faz um trabalho adequado na preparação de jovens para a força de trabalho. Eu peço desculpa mas não concordo. No momento em que você se forma na faculdade, você passou quatro anos aprendendo a sufocar sua própria identidade, se integrar a um grupo e atender aos caprichos mais insignificantes de seus supervisores. Essas mesmas habilidades fundamentais que você adquire como estudante bajulador podem ser facilmente colocadas na maioria das posições de nível básico. A faculdade faz de você um lacaio perfeito, polidor de maçã e sim-homem; em resumo, fornece todas as ferramentas necessárias para ter sucesso no mercado de trabalho atual.

Embora a faculdade possa fazer um ótimo trabalho de transformar crianças em seguidores, não está fazendo um bom trabalho transformá-las em líderes. Uma ênfase (excessiva) no trabalho em grupo levou a um ecossistema em que os alunos - independentemente da contribuição pessoal - recebem todos os mesmos resultados. Em vez de instar os estudantes a fazer perguntas, nosso sistema educacional recompensa o silêncio - quanto menos barulho você fizer, melhor será recebido e possivelmente recompensado. Em relação ao pensamento crítico, as crianças são deixadas em uma zona cinza subjetiva; não há verdades ou mentiras, exceto os padrões promovidos por quem estiver em pé na frente do púlpito. Eu acho que a maioria dos estudantes sai da faculdade com a mente mais estreita do que quando entrou. Eles saem da faculdade sendo mais pensadores co-dependentes do que pensadores independentes.

Os próprios educadores realmente não parecem se importar. Para professores titulares, instruir os alunos é apenas uma cobertura para acessar recursos da universidade para seus próprios projetos de estimação.

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Os administradores da universidade só querem que suas taxas sejam pagas e os estudantes ficam tão perturbados ao tentar se formar que simplesmente mordem a bala e papagaiam seus instrutores, não importa o quão estúpidos sejam seus evangelhos.

Confiamos nos professores com quase nenhuma compreensão do que eles estão ensinando para desenvolver os fundamentos intelectuais de nossos filhos. Tudo o que eles estão dizendo sobre ciências moles é o que explicitamente os currículos explicitam - é menos uma experiência de aprendizado do que um jogo de memorização torturante.

E quando a chave para uma carreira é quão boa é a sua fawner, jorrando e mais suave bunda, é de surpreender que tantos graduados sejam deficientes em matemática e ciências?

É claro que algo na academia moderna não está funcionando. Antes de começar a insultar os alunos, talvez você deva dar uma longa olhada na pessoa em frente ao quadro; Afinal, essas crianças não estão ensinando si mesmos ser estúpido.